Luento 14.1.

Luennon johdattelemana päädyimme siihen, että blogissa viritetään keskustelua seuraavista teemoista:

• Millaisia ovat tulevaisuuden oppimisen taidot?
• Digitaalinen kuilu

Millaisia ovat tulevaisuuden oppimisen taidot

Informaation määrän lisääntyminen ja sen saatavuuden helppous pistää miettimään, millaisia tulevaisuuden oppimisen taitoja meidän tulisi itsellemme kehittää? Miten opimme hyötymään ympäröivästä tiedosta tehokkaasti ja fiksusti? Yhteiskunnallisena oletuksena on, että digitalisaatio lisää tiedon saatavuutta ja avoimuutta ja, että se lisää tätä kautta tasa-arvoa ja sosiaalista oikeudenmukaisuutta. Näin ei kuitenkaan välttämättä käy, mikäli kaikilla ei ole riittävää osaamista, välineitä tai yhteyksiä, jotka mahdollistavat tiedon saannin.  

Tieto muuttuu ja kehittyy kiihtyvällä vauhdilla, miten muutokseen opitaan suhtautumaan tai miten se osataan hyödyntää itseä tai yhteisöä parhaalla mahdollisella tavalla? Miten tiedon ”sekamelskasta” löydämme oikean ja oleellisen? Miten tieto esitetään, jotta se on kaikille ymmärrettävää?

Itseäni on enemmän ja enemmän alkanut kiinnostamaan yhteisesti jaettu tieto, osaaminen ja kehittäminen. Tällä hetkellä yritykset hankkivat omille tuotteilleen mallisuojia ja patentteja, jotta tuotteet ovat, kopioinnin estämiseksi, mahdollisimman hyvässä suojassa. Kiehtovaa ja uutta minusta on ajatus, kuten esimerkkinä Hyperloop-kapselin kehittämisessä on tehty, että tuote jaetaan verkossa siten, että se on kaikkien halukkaiden muokattavana ja kehitettävänä. Hyödytään siis mahdollisimman tehokkaasti siitä osaamisesta mitä meillä on yhteisesti olemassa. Tietoa ei siis ”pihdata”, vaan pyritään hyödyntämään se yhteisesti.

On helppo uskoa ja vakuuttua siitä, että tulevaisuuden avaintaitoja ovat:

• nopea ja jatkuva oppiminen
• joustavasti muutettava identiteetti
• tiedon hankinta, käsittely ja tuottamisen taidot
• yhdessä oppiminen taidot
• metataidot, kuten esim. ongelmanratkaisukyky, luovuus, tiedon hyödyntäminen ja tietokriittisyys
• itsearviointitaidot

Lopuksi mieltäni jää askarruttamaan ajatus, että opetetaanko me näitä asioita lapsillemme? Entä onko nämä taidot kaikkien haltuun otettavissa? 

Digitaalinen kuilu

Digitaalisen tiedon hyödyntämisessä tarvitaan soveltuvia välineitä, taitoa ja motivaatiota. Voidaankin sanoa, että digitaalinen kuilu ilmenee, mikäli jokin näistä edellä mainituista tekijöistä uupuu. Sanomalehti-sukupolven 1930-1950-luvulla syntyneillä ja 2000-luvulla syntyneillä diginatiiveilla on aivan eri lähtökohdat tämän päivän informaatioympäristöihin. Sukupolvien välinen kuilu on hyvin ilmeinen ja ikääntyvät saattavat helposti jäädä digitaalistuvien palvelujen ja informaatioympäristöjen ulkopuolelle. Samoin koen olevan lapsilla, nuorilla tai aikuisilla joilla ilmenee oppimiseen liittyvää problematiikkaa. Onko tieto esteetöntä, helposti ymmärrettävää ja helposti löydettävissä? Hankala näen myös sen, että kaikilla ei ole taloudellisia mahdollisuuksia päästä hyödyntämään digitalisaation mahdollisuuksista, uupuvan välineistön vuoksi.